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第二章（第3页）
就算勉强有人来了，也只是待两天就会因为环境，选择放弃。
要出去就得有钱，有钱就需要有文化，
有文化就需要出去学习，可这里条件太艰苦，没人愿意来。
久而久之，这里就像一座监牢。
据这位校长说，我是七年来唯一一个主动选择这里的人。
我听着心中突然有了一丝愧疚。
因为我并不是单纯为了来这里支教，只是为了找个离简微足够远的地方。
跟着校长来到了学校，却没想到这里的状况比我想的还要困难很多。
黑板是一个用木桩固定的巨大石头。
而一旁放着不少炭块，用来在石头上写字。
课堂更是简单布置在一个四处漏风的小木屋里。
其中几个衣着褴褛的孩子坐在下面，
讲台前，一个老人摇摇晃晃，即便用尽全力，也只是在黑板上留下淡淡的印记。
“孩子们的父母每天都要忙，白天就把孩子们放在这里学习。”
“等到晚上回来，再带孩子回家。”
“我知道你们选择支教，是为了给自己的履历添砖加瓦。”
“可这里，能够坚持下去都很困难。”
与其说这里是一个学校，更不如说这里是一个托管所。
甚至我心中都有了放弃的念头，但只是片刻，便决定留在这里。
在孩子们怯懦的目光下，我缓缓走到了黑板面前，
捡起炭块，在石板上写下了自己的名字。
“我叫顾槿安，照顾的顾，木槿花的槿，安定的安。”
“从今往后，我顾槿安，就是你们的老师。现在哪位同学，能告诉老师，老师叫什么名字啊？”
我满怀鼓励的朝着孩子们看去，
因为我知道，其实学习不难，难的是他们眼中的怯懦，被无数人拒绝后的自卑。
堂下没有一个人开口，而我也不着急，只是继续微笑着看向他们。
果然不久之后，一个满身脏兮兮的孩子举起手，轻声说道。
“老师叫顾槿安，照顾的顾，木槿花的槿，安定的安。”
“你说的没错，其他小朋友呢？你们知道了吗？”
有了第一个孩子，其他孩子也很快跟着说道。
“老师教顾槿安，照顾的顾，木槿花的槿，安定的安。”
看着下面争先恐后回答的孩子们，
我笑着点点头，却没注意到，门外站着一个姑娘，
她眼中闪烁着光芒，口中同样呢喃着说道。
“顾槿安，照顾的顾，木槿花的槿，安定的安。”
自那天以后，我便开始教孩子们读书识字。
教他们算数，教他们能在生活中用到的各种知识。
而每当开课的时候，卓玛，也就是那个躲在门外偷听的女孩，
就会准时出现。
后来，我便让她也进来听课，她便成了我们班里最大的学生。
上课的时候她很安静，总是用深褐色的瞳孔细细盯着。
她总是喜欢问我各种问题，喜欢问我关于外面的事情。
每当我说起城市这座钢铁洪流，说起汽车，轮船，飞机，
她眼中都会露出向往的神色。
我看着她的模样，心中却是无尽的可悲。
