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第5章 概念级愿望（第2页）
“通常地。”
元小源又没了，尴尬的用粉笔压在黑板上，不敢看旁边的男生。
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“额……”那个男生也有点不太确定，心里有点迟疑。
“通常。”老师的声音靠近了。下一次就到了这边。
看看这俩学生，一个还没写，一个犹犹豫豫，于是在他们旁边，说到：“通常地。usually。通常的。”
在听到发音的一瞬间，元小源眼睛迅速一亮，赶紧写上去。
老师眼看元小源快速写对单词，既有欣慰，又有叮嘱：“背单词要把翻译搞清。”
“西班牙。”
……
在黑板上写了十分钟的元小源垂头丧气的回到座位。
没想到，这个愿望许愿许的也有问题，要不是因为旁边的同学比较友好，愿意给自己看，不然的话，可就完蛋了。
老师也是首先批改元小源的答案。虽然空了几个，但是写出来的居然全对，元小源难得的在二十分的听写中获得了十六分。老师当即表扬了元小源。
不出意外，元小源发现自己所有的愿望都并不是那么完美。
在数学课上，即使自己能第一时间得到答案，但是却无法向老师解释自己获得答案的方法。
语文更是尴尬。老师仅仅是要求背诵课文的最后两段，但是自己却必须从头开始，才能流畅的背下去。
不过，自己在美术课上，以往不受控制的笔，终于能完美的画出自己想要的线条，虽然以往元小源的作品也经常被老师用来向同学们展示，但是这一次的水彩画，老师看到后也是忍不住拍照留念。
真正让元小源感受到“概念”的愿望，是自己不会上课睡觉的那个愿望。
等到了周四周五，原本自己很容易在下午上课时睡着，但是这次，非常惊奇的发现，自己在上课时，精神空前的好，大脑非常清晰。不过，只要下课铃一响起，就会失去这种效果，攒了一节课的睡意，会直接把元小源压桌子上起不来。
元小源这周不一样了。
几位带课老师都有这种感觉，最明显的就是元小源课程参与感非常高，除过数学大题不举手外，其它老师提问的时候，几乎都踊跃参与。
作为经常和元小源一起玩的方浩，以及不那么经常玩，但是很合得来的桑果，也是清晰的感受到了这孩子这周不对劲。
在体育课上，大家也不玩什么游戏了，就面对面坐着，看元小源。
元小源被桑果看的有点害羞，低着头，询问到：“怎么了？”
“你怎么，突然就好好学习了？”桑果发问，元小源和方浩不约而同的无语了几秒。
“我以前也有好好学啊。”元小源带有一丝辩解的回答，虽然，好好学了但是没学好。
“你是不是，遇到妖精了啊。”方浩说出更离谱的看法。桑果睁大眼：“什么妖精？”
“最近看了一本聊斋志异。里面说妖精会去找人类，先让人类飞黄腾达，然后吸干人的阳气。”
元小源突然感觉自己从头到脚的害怕了一下，心里安慰自己，元小烨那么好，应该……不会吧……
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