教学工作展开的前提是了解学生知识水平,从而量身定制教学内容。
第一张卷子是化学,宋杲遇接过卷子滑动笔尖开始答题。
适当地安慰一下有助于保护孩子自尊心。
张子谦大脑谱写了上千条宽慰语句。
出乎意料,一句都没有用上。
宋杲遇满分,没有错误。
不是刘子谦故意夸张,而是这张化学试卷是他出的卷,初高中题目都有。
看来宋杲遇也是个一点就通的孩子。
作为老师,虽说对好学生坏学生该一视同仁,但人都有私心,谁不喜欢成绩好的人。
刘子谦摸摸宋杲遇翘起的发丝,“很厉害,一百分。”
宋杲遇两眼放光,开心得找不到北,被夸耀的感觉真的好棒。
“成绩好,是好事吗?”颜序酌淡淡注视宋杲遇,“太聪明不行。”
高涨、愉悦的情绪被颜序酌莫名其妙的一句话泼灭。
宋杲遇看向alpha,遇到喜欢的事就忘记了自己身处何处。
寄人篱下,夸奖和聪明的人只要一个就够了。
剩下的每套卷子,宋杲遇都没有及格。
刘子谦不免有些失望,“没事,我教人很厉害。”
宋杲遇才发现自己的运动鞋,不知道什么时候留下一滴碘伏,棕色的污渍落在鞋尖上格外刺眼。
像他的人生破败不堪,永远在找归属,永远四处茍活。
想哭不敢哭,beta十分抱歉,又鞠一躬,“老师对不起,我有点偏科。”
…
“不开心?”a4分析beta情绪波动指数,“笨一点不是坏事。”
宋杲遇把下巴缩进衣领里闷闷地说:“知道。”
上课结束,宋杲遇和a4一同出主宅。
“找得到路吗?”a4看他左顾右盼。
灯光昏暗,来的时候是a4带的路,夜已深,本来就没怎么出过远门算半个路痴的他,更加没有方向感。
“前面左拐,再直走。”a4丢下一句话,移动滚轮走了。
宋杲遇抹黑往住的地方前行。
颜家家大业大,不知道多按点灯吗?缺这点电费吗?
“宋杲遇。”
离去的a4又出现在他身后。
“怎么了?”宋杲遇转身走到机器人面前,“有什么吩咐吗?”
“没有。”a4不咸不淡地问,“你会做脑子吗?”
宋杲遇啊了一声,“可能,有点难。”
a4需要什么类型的脑子?软的、硬的?还是软硬相间的?
不说明白,让人无从下手。
a4失望地说:“他都会做。”