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第四回 苦分之辩49(第1页)

苦分就是临时起的名字,有时候对某人某事打多少分?不知道给多少?突然就有了这个组合词,苦分。

想说再努力一把,再坚强一点,再勤奋一些,就可以是强者。

又不知道哪里来的声音,不要。

不要争做强者,脑子有病吗?脑子不知道是不是有病,就是不要。

在这个人人争做强者的时代,只有强大才是受人敬仰的。这是脑子没病。

在这期间,或许忽视了一些东西?

实际中,人人人或许真的不自觉就分出三六九等。交际能力,个头高低,颜值好坏,运动水平,等等,什么都可以拿来比较,最最要命的金钱,地位。还怎么实现平等?只是口号罢了。

强者自然高人一等,强者只会说,谁让你不是强者?万般嘲笑,冠冕堂皇。那剩下的人呢?你能说他不努力吗?资源不在,很难翻身。

就只该垫底,受气,生活中有多少这样的人呢?怕是各行各业都有。大明星一旦过气,你看看受的什么待遇,

一个弱者,喊破喉咙你还是弱者。如同挣着ooo的工资,却想着怎么改造人间疾苦?何其讽刺,笑掉大牙。在虚假的高高在上的强者面前,打个苦分。

有权的人不会感同身受,除非让对方尝尝下面人的艰辛?

实打实的强者,无可厚非。

偏偏有些强者不敢恭维。还有那成了强者的姿态他自己爽了,让别人不爽。

一个机构,能捧出强者,重要,也能兜得住弱者,共同进步,方享格局,现在不是很喜欢拿格局说事吗?

崔灿灿在单位也遭遇不公,美其名曰,没有绝对的公平,是这样的。没有绝对,那如果是制度不合理造成的不公呢?才最让人气愤。

制度上的漏洞,让弱者苦不堪言,不挣钱别人小看还受气。

单位里,老师的水平难免会有高下之分,加课(两节以上算加课多挣钱,都希望自己能多加课,有些家长因为种种原因不会加课,就出现免费课(只一节。

久而久之,带免费课的老师,形成恶性循环,很难翻身,也就是出力不讨好,不挣钱,还让人笑话业务不行,加不上课。有谁考虑是别的原因?更气人的是,明明出现这种严重问题,领导都不重视。

崔灿灿向领导提出这个问题,也不知道是动了谁的蛋糕,别人都不乐意,还怪她多管闲事。

再拿格局说事,毕竟是教育机构,其中还涉及家长,免费的孩子,推来推去,还要不要效果?还考虑孩子的感受吗?

在崔灿灿看来,这都是问题。她也可以像别人那样,该拒绝的拒绝,守好自己,管那么多闲事干什么?一心为别人着想,别人才不管你。对她来说,是痛苦的折磨,何苦为难自己呢!人的性格啊!就是康庄大道她不走,偏走小胡同。傻不傻,傻!

六个免费课,属她多,嘴巴笨的,也不给领导提出调换。好不容易,提出来了,领导还没安排好,自己说不用了。

灿灿在担心什么?担心给别人找麻烦?那到底是谁给她找的麻烦?

在别人眼里就是没出息,自己受着吧!

崔灿灿心情不好,去了大姑家,说给大姑听。

“不想干了,还不如在街上打扫卫生。”灿灿。

“你以为打扫卫生就好吗?也有勾心斗角。和领导关系好的,位置就好,干净还容易打扫。一般人,位置偏,不容易打扫,还常常挨指责。哪都一样。”

姑姑的话,灿灿听明白了,至于以后怎么样?不晓得!

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