课堂上的灵能失控
随着在寺庙里对灵能和符文的研究渐入佳境,林风愈发觉得自己与这股神秘力量紧密相连。然而,他也明白,不能一直躲在寺庙这个避风港里钻研,生活还得继续。于是,在老和尚和慧明的祝福下,林风告别了寺庙,回到了大学校园,准备重新融入正常的学习生活。但他没想到,灵能竟会在课堂上突然失控,给他带来一场前所未有的危机。
新学期刚开始,林风满怀期待地走进教室,准备迎接新的课程。他坐在熟悉的位置上,周围是同学们熟悉的欢声笑语。上课铃响了,教授走进教室,开始讲解量子力学的复杂理论。林风努力集中注意力,试图跟上教授的思路,可脑海中却时不时浮现出那些神秘符文和灵能波动的画面。
为了让自己专注于课堂,林风暗暗在心里告诫自己,一定要将灵能的事情暂时抛到脑后。然而,就在教授讲到一个关键知识点时,林风突然感到一股熟悉的灵能波动在体内涌动。他心中一惊,立刻试图压制这股力量,可灵能却像是挣脱缰绳的野马,越来越不受控制。
起初,林风只是感觉手掌微微发热,他以为自己能够控制住,便悄悄将双手藏在桌子下面。但很快,发热的感觉蔓延到了手臂,而且温度越来越高,他甚至能看到手掌周围的空气都因为高温而扭曲。林风的额头布满了汗珠,他咬紧牙关,努力保持镇定,不想引起同学们的注意。
可事情并未如他所愿,灵能的失控越来越严重。突然,一道微弱的光芒从林风的手掌中透了出来,虽然只是一闪而过,但还是被坐在旁边的同学察觉到了。
“林风,你手上怎么了?”同学好奇地问道。
林风心里一紧,慌乱地说道:“没……没什么,可能是反光吧。”他一边说着,一边试图用衣袖遮住手掌。
然而,灵能的爆发已经不可避免。随着一声轻微的“嗡”鸣声,林风的手掌中突然喷出一道明亮的能量光束,直直地射向教室前方的黑板。光束击中黑板的瞬间,发出一声巨响,黑板上出现了一个烧焦的痕迹,周围的同学被吓得惊声尖叫。
整个教室瞬间陷入了混乱,同学们纷纷站起身来,惊恐地看着林风。教授也被这突如其来的变故惊呆了,他愣了好几秒才反应过来,大声喊道:“大家别慌,保持冷静!”
林风完全慌了神,他不知道该如何控制这失控的灵能。更多的能量从他体内涌出,围绕着他的身体形成了一个能量漩涡,将周围的书本、文具都卷了起来。教室里的灯光开始闪烁不定,仿佛随时都会熄灭。
“林风,你到底怎么了?快停下来!”教授焦急地喊道。
林风心中充满了恐惧和自责,他拼命地想要控制灵能,可越是着急,灵能就越失控。他想起在寺庙里老和尚教他的方法,集中精神,深呼吸,试图让自己平静下来。然而,在这混乱的环境中,他根本无法静下心来。
就在林风感到绝望的时候,他突然想起了一个符文。那是一个代表“平静”的符文,他曾经在古籍中研究过,并且成功地用灵能激活过。他顾不上许多,立刻在脑海中勾勒出这个符文的形状,然后集中灵能向它涌去。
奇迹发生了,随着符文被激活,林风体内汹涌的灵能渐渐平静下来,围绕在他身边的能量漩涡也慢慢消散。教室里的物品纷纷落回地面,灯光也恢复了正常。
林风瘫坐在椅子上,大口大口地喘着粗气,汗水湿透了他的全身。同学们都用震惊的目光看着他,教室里一片寂静。
教授慢慢走到林风身边,关切地问道:“林风,你没事吧?刚才到底发生了什么?”
林风知道自己不能再隐瞒下去,他犹豫了一下,决定向教授和同学们坦白一切。于是,他将自己在回乡途中的奇异梦境、在古老寺庙里发现灵能和符文的经历,以及自己这段时间的研究和修炼,都一五一十地说了出来。
同学们听完林风的讲述,都惊讶得合不拢嘴。他们无法想象,平日里平凡无奇的林风,竟然经历了这么多不可思议的事情。
“这太神奇了,林风,你简直就是现实版的超级英雄!”一个同学惊叹道。
“可是,这也太危险了吧。如果灵能再失控,怎么办?”另一个同学担忧地说。
教授静静地听完林风的讲述,沉思片刻后说道:“林风,你所经历的事情确实超乎想象。灵能,这种神秘的力量,如果运用得当,或许能为人类带来巨大的改变,但如果失控,后果不堪设想。我觉得,我们应该一起想办法帮助你控制这股力量,同时,也要对灵能展开更深入的研究。”
教授的话得到了同学们的一致赞同。从那以后,林风不再独自面对灵能带来的困扰。在教授的指导下,同学们成立了一个灵能研究小组,他们一起查阅资料,探讨灵能的原理和控制方法。
林风也重新审视自己对灵能的理解,他意识到,自己之前对灵能的修炼还过于浅薄,仅仅掌握了一些皮毛。为了更好地控制灵能,他决定重新开始,从最基础的灵能感知和控制练习做起。
每天清晨,林风都会早早起床,来到校园的湖边,进行灵能感知练习。他闭上眼睛,静静地感受着周围的一切,尝试着捕捉空气中微弱的灵能波动。起初,他只能感觉到一丝若有若无的能量,但随着练习的深入,他能够清晰地感知到灵能的流动方向和强度。
在控制灵能方面,林风尝试了各种方法。他用灵能操控树叶在空中飞舞,控制水流的形状,甚至试图用灵能改变物体的温度。在这个过程中,他也遇到了许多困难和挫折,灵能时常会出现不稳定的情况,但他从未放弃。
研究小组的同学们也给予了林风很大的帮助。他们一起进行实验,记录数据,分析灵能的特性。有的同学擅长理论研究,为林风提供了许多关于能量学和物理学的知识,帮助他从科学的角度理解灵能;有的同学则在实验过程中为林风提供支持,协助他改进灵能控制的方法。
随着研究的深入,林风对灵能的控制能力有了显著的提高。他能够自如地运用灵能,不再担心会出现失控的情况。而且,他还发现,灵能与现实世界的科学理论之间存在着许多奇妙的联系。
比如,他发现灵能的波动频率与量子力学中的某些理论有着相似之处,通过对灵能的研究,他对量子力学中的一些复杂概念有了更深刻的理解。这一发现让他兴奋不已,他意识到,灵能或许是连接神秘力量与现代科学的桥梁。
然而,林风的灵能研究并非一帆风顺。随着他在校园里逐渐展示出灵能的力量,一些人开始对他产生了怀疑和恐惧。学校里的一些保守派教授认为,林风的行为违背了科学的常理,可能会带来未知的危险。他们向学校管理层施压,要求对林风的研究进行限制。
与此同时,社会上也开始流传关于林风的传闻,一些媒体将他描绘成一个拥有超能力的怪人,引发了公众的关注和争议。面对这些压力和质疑,林风感到十分困惑和迷茫。他不知道自己是否还应该继续研究灵能,也不知道该如何应对外界的种种声音。
就在林风陷入困境的时候,教授和同学们坚定地站在了他的身边。教授找到学校管理层,据理力争,向他们阐述了灵能研究的潜在价值和意义。同学们也在校园里发起了支持林风的活动,为他加油打气。
在大家的支持下,林风重新振作起来。他明白,自己肩负着探索灵能奥秘的使命,不能因为外界的压力而放弃。于是,他决定暂时放下外界的争议,专注于灵能的研究和修炼,用实际行动证明灵能的价值。
在接下来的日子里,林风全身心地投入到灵能研究中。他与研究小组的同学们一起,不断探索灵能的新应用和控制方法。他们的研究成果逐渐引起了学术界的关注,一些权威的科研机构开始对他们的研究表示出兴趣,并邀请他们参加学术研讨会。
林风知道,自己的灵能之旅才刚刚开始,未来还会有更多的挑战和机遇等待着他。但他不再害怕,因为他知道,无论遇到什么困难,他都不是一个人在战斗,他有教授和同学们的支持,有对灵能奥秘的执着追求。在这个充满未知的灵能世界里,林风正一步步向着更深层次迈进,书写着属于自己的传奇篇章。
小说《星际修仙之创世纪传奇》第3章试读结束。