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第 17 章（第1页）

第17章

中考结束後，学生们迎来了短暂的放松期，但随之而来的分流结果却让大家的命运各自不同。

林希凭借着自己的努力，考入了市里的重点高中，并且被分配到精英班。她的成绩在班里名列前茅，这让院长和老师都感到非常骄傲。林希也为自己感到自豪，她知道，这段时间的努力没有白费。

家乐丶杨生丶叶子和付美等人也都考入了重点高中，并且被分配到同一个进阶班。虽然她们没有进入精英班，但她们依然对未来充满了希望。几个人约定要在新的学校里继续努力，不辜负自己的梦想。

何小勇因为成绩不理想，选择了去职业高中。他知道，这条路可能会比普通高中更艰难，但他并没有气馁。他决定在职业高中里学到一技之长，为自己的未来打下坚实的基础。大家都开啓全新的生活篇章。

暑假期间，林希并没有闲下来。她继续兼职，用自己的双手赚取一些生活费用。同时，她还主动去孤儿院帮忙，陪伴那些可爱的孩子们。她喜欢和孤儿院的孩子们在一起，给他们讲故事，教他们学习。在和孩子们相处的过程中，林希感受到了一种温暖和快乐，这些经历让她变得更加成熟，也让她的内心得到了更多的慰藉。

高中生活开始了，林希依然保持着自己的节奏。她每天早上早早起床，精神抖擞地去学校上课。放学後，她会去咖啡店兼职，一边工作一边学习，努力提升自己的能力。晚上回到宿舍，她还会坚持锻炼身体，保持良好的身体素质。林希的目标非常明确，她希望通过自己的努力，考上一所理想的大学，改变自己的命运。

在新的班级里，林希也交到了一些朋友，但她始终保持着自己的独立和专注。她知道，自己不能被其他事情分心，必须全力以赴地投入到学习中。她利用课馀时间学习财经知识，参加学校的财经社团，希望能够在高中阶段为自己的未来打下坚实的基础。她相信，只有通过自己的努力，才能实现自己的梦想。

而家乐丶杨生丶叶子丶付美都分到了同一个班级。家乐在经历了和的分手後，变得更加成熟和独立。她开始更加专注于自己的学习，同时也积极参与学校的活动，希望找到新的兴趣和方向。杨生依然是家乐的好朋友，她一直在家乐身边支持她。杨生知道家乐和分手後很痛苦，但她也相信家乐能够走出这段感情。杨生自己也在努力学习，希望能够在高中取得好成绩。叶子和付美是家乐的另外两个好朋友，她们也都在努力适应新的高中生活。杨生和叶子对艺术很感兴趣，她俩参加了学校的美术社团，希望能够在艺术方面有所发展。付美则对播音很感兴趣，她参加了学校的播音社团，希望能够在播音比赛中取得好成绩。

林希在高中生活中依然保持着自己的节奏，她没有再主动联系家乐和其他人，而是专注于自己的学习和兼职。她知道自己的目标是什麽，也知道只有通过自己的努力才能实现梦想。她相信，只要自己坚持下去，就一定能够实现自己的目标。

林希在学习上非常努力，她的成绩在班级里一直名列前茅。她还利用课馀时间学习财经知识，参加学校的财经社团，希望能够在高中阶段为自己的未来打下坚实的基础。她坚持锻炼身体，每天早上都会跑步，保持良好的身体素质。她相信，只有身体健康，才能更好地学习和生活。林希第一次踏入财经社团的活动室时，心中满是憧憬。她对财经领域有着浓厚的兴趣，渴望在这里学到更多知识，为自己的未来打下坚实的基础。活动室里，学长同学们正热烈地讨论着社团的下一次活动，空气中弥漫着一种积极向上的氛围。林希小心翼翼地坐在角落，认真地听着他们的讨论，心中暗暗下定决心，一定要在这个社团里好好表现。

社团的第一次活动是模拟股市大赛。林希虽然对财经知识有一定的了解，但面对复杂的股票市场，她还是有些手足无措。在小组讨论中，她紧张得不敢发言，只是默默地听着其他成员的分析。当轮到她发表意见时，她声音微弱，眼神躲闪，生怕说错话被大家笑话。

然而，小组成员们并没有嘲笑她，反而鼓励她大胆说出自己的想法。在他们的鼓励下，林希鼓起勇气，说出了自己对某只股票的初步看法。虽然观点有些幼稚，但学长同学们却给予了她肯定，让她有了继续努力的信心。

从那以後，林希开始了她的“财经之旅”。她利用课馀时间，一头扎进了财经书籍的海洋。《经济学原理》《金融学》《投资学》……一本本厚重的书籍被她翻得卷了边。她每天晚上都会在台灯下认真阅读，做笔记，遇到不懂的地方就上网查找资料，或者向老师请教。

她还关注财经新闻，每天早上起床的第一件事就是打开手机，查看最新的财经动态。她通过新闻了解宏观经济形势丶行业动态以及企业的最新发展，将这些知识与书本内容相结合，逐渐构建起自己的财经知识体系。

在社团的日常活动中，林希也不断学习。每次社团组织的讲座，她都会坐在最前排，认真听讲，积极提问。从股票分析到宏观经济，从投资策略到风险管理，她如饥似渴地吸收着知识。

模拟股市大赛结束後，社团又组织了理财规划比赛。这次比赛要求成员们为一个家庭制定一份详细的理财规划，包括收入支出分析丶资産配置丶风险评估等。林希和小组成员们一起，认真研究每一个细节。她负责家庭收支分析，通过调查问卷和访谈，收集家庭的收入和支出数据，并运用所学知识进行分析。

在小组讨论中，林希不再像第一次那样紧张，而是能够自信地表达自己的观点。她提出了合理控制家庭开支丶增加储蓄比例的建议，并结合家庭实际情况，设计了一套可行的理财方案。最终，他们的方案获得了评委的高度评价，林希也在这次活动中收获了更多的知识和经验。

随着时间的推移，林希在财经社团中的表现越来越出色。她不再满足于仅仅参加社团组织的活动，而是开始主动寻找更多的学习机会。她报名参加了学校的财经知识竞赛，与来自不同专业的同学同台竞技。

竞赛的难度远超她的想象，不仅有理论知识的考核，还有实际案例分析和团队合作项目。在准备过程中，林希遇到了很多困难。她需要在短时间内掌握大量的知识，还要学会将理论与实际相结合。她常常为了一个案例分析熬夜到很晚，反复修改方案，力求做到完美。

然而，林希并没有被困难吓倒。她相信，只要努力，就一定能够突破自己。她利用课馀时间，向老师请教，和同学讨论，不断优化自己的方案。在比赛过程中，她沉着冷静，凭借扎实的知识和出色的团队协作能力，最终获得了优异的成绩。

林希的努力得到了社团的认可，她被推选为社团的骨干成员。作为骨干，她不仅要参加社团的活动，还要协助学长同学组织社团的日常事务。她负责策划社团的活动方案，组织成员的学习交流，还要协调社团内部的关系。

在她的努力下，财经社团的活动越来越丰富，影响力也越来越大。她策划的“财经知识进校园”活动，受到了同学们的热烈欢迎。她组织成员们走进班级，为同学们讲解财经知识，帮助他们树立正确的理财观念。她还邀请了校外的财经专家来校讲座，让同学们有机会接触到前沿的财经知识。

在社团的日常管理中，林希也展现出了出色的领导能力。她能够合理分配任务，调动成员的积极性，让大家在社团中都能找到自己的价值。她还注重培养新成员，将自己的经验毫无保留地传授给他们，帮助他们快速成长。

通过在财经社团的学习和锻炼，林希收获了许多宝贵的东西。她的财经知识更加丰富，分析问题的能力也得到了很大的提升。她学会了如何将理论知识与实际相结合，能够运用所学知识解决实际问题。她的团队协作能力也得到了锻炼，能够与不同性格丶不同专业背景的人合作，共同完成任务。

更重要的是，林希在社团中找到了自己的价值。她通过自己的努力，为社团的发展做出了贡献，也帮助了更多的同学了解财经知识。她变得更加自信，更加成熟，也更加明确了自己的目标。

林希对未来充满了期待。她希望通过在财经社团的学习，为自己的大学生活打下坚实的基础。她相信，只要继续努力，就一定能够实现自己的梦想。她计划在大学继续学习金融专业，通过参加更多的实践活动和竞赛，不断提升自己的能力。

她还希望能够继续留在财经社团，带领社团走向更高的台阶。她相信，只要社团的成员们齐心协力，就一定能够创造出更多的辉煌。她期待着在未来的日子里，能够和社团的成员们一起，为学校的财经教育事业贡献自己的力量。

在财经社团的日子里，林希不断努力，不断成长。她用自己的行动证明了，只要努力，就一定能够突破自己，实现自己的梦想。

家乐在新的班级里也逐渐适应了高中生活。她开始更加努力地学习，成绩也有所提高。在选社团的时候，一位同学微笑着递过报名表，问她是否对医学社感兴趣。家乐清澈而坚定地回答：“我想当内科医生。”她回忆起小时候看《仁医》，总觉得能触摸生命本质是件非常有意义的事情。于是，家乐加入了学校的医学社，开啓了自己新的兴趣之旅。

家乐第一次踏入医学社团的活动室时，心中充满了激动和期待。她从小就对医学有着浓厚的兴趣，尤其是看了《仁医》之後，更是坚定了成为一名内科医生的决心。活动室里，学长同学们正在热烈地讨论医学知识，墙上贴满了人体解剖图和医学知识海报，空气中弥漫着一种严谨而专注的氛围。家乐坐在角落里，认真地听着他们的讨论，心中暗暗下定决心，一定要在这个社团里好好学习，提升自己的医学素养。

医学社团的第一次活动是急救技能培训。家乐虽然对医学知识有一定的了解，但面对复杂的急救操作，她还是有些手足无措。在模拟急救演练中，她紧张得手忙脚乱，动作生疏，甚至在关键时刻忘记了操作步骤。当轮到她进行心肺复苏操作时，她紧张得手都在发抖，眼神躲闪，生怕做错被大家笑话。

然而，学长同学们并没有嘲笑她，反而耐心地指导她每一个动作，鼓励她不要紧张。在他们的帮助下，家乐逐渐找回了信心，开始认真地练习每一个步骤。她反复练习急救操作，从心肺复苏到伤口包扎，每一个细节都不放过。学长同学们看到她的努力，也给予了她更多的鼓励和支持。

医学社团的指导老师是一位年轻的辅导员，他虽然热情负责，但并非医学专业出身。社团的活动大多是学生自主组织，缺乏专业的医学指导。家乐在策划活动时，常常感到力不从心。例如，社团计划举办一次急救知识讲座，但因为没有专业的医学老师指导，讲座的内容不够系统，讲解也不够深入，这让家乐感到非常焦虑。

医学社团的活动经费主要来自学校的专项支持，但学校资源有限，分配到社团的经费微乎其微。家乐发现，社团想要购买一些基本的急救用品丶解剖模型等教学材料时，常常捉襟见肘。场地方面，学校大多数教室都被用于日常教学，专门用于社团活动的场地少之又少。社团想要组织一次模拟手术演示，却找不到合适的场地，这让家乐感到非常无奈。

医学社团的成员大多是高一和高二的学生，学业压力较大。随着时间推移，一些成员因为学习任务繁重，逐渐减少了对社团活动的参与。家乐发现，社团的骨干成员流失严重，新成员又缺乏经验，导致社团的活动组织和管理出现了问题。例如，社团计划举办一次校园健康知识宣传活动，但由于骨干成员的缺席，活动的筹备工作进展缓慢，最终效果大打折扣。

医学社团的活动内容相对单一，大多是理论知识讲解和简单的实践操作。家乐发现，这些活动对学生的吸引力有限，参与度不高。例如，社团组织的急救技能培训活动，虽然内容实用，但因为形式较为枯燥，参与的学生寥寥无几。此外，社团活动的时间安排也存在问题，常常与学生的课馀时间冲突，导致很多学生无法参加。

医学社团在成立之初，并没有明确的定位和发展规划。活动的组织大多是临时起意，缺乏系统性和连贯性。家乐意识到，社团要想发展，必须有一个明确的方向和长远的规划。然而，制定这样的规划并非易事。社团成员对医学的理解和兴趣各不相同，很难达成一致的意见。家乐在组织社团活动时，常常感到迷茫和困惑。

家乐意识到，社团要想发展，必须有一支高素质丶能力强的骨干队伍。她开始着手完善社团的管理制度，明确各成员的职责和分工。她组织社团成员进行培训，提升他们的组织能力和沟通能力。通过一系列的内部建设，社团的凝聚力和战斗力得到了显着提升。

家乐深知，社团活动的质量直接关系到社团的吸引力和发展前景。她开始尝试设计更多互动性和创新性的活动。例如，组织校园健康知识竞赛，通过趣味问答和小组竞赛的形式，激发学生的参与热情。她还邀请校外的医学专家来校讲座，拓宽学生的视野，提升活动的专业性。

家乐积极与学校沟通，争取更多的经费和场地支持。她向学校提交了详细的社团活动计划和经费预算，详细说明了社团活动的意义和预期效果。她的努力得到了学校的认可，社团获得了更多的经费支持。她还与学校协调，争取到了一间闲置教室作为社团活动室，解决了场地不足的问题。

家乐非常重视社团的传承发展。她组织社团成员整理和存档社团的重要经验和材料，建立了一个云盘资源库，方便新成员快速上手。她还定期组织社团成员进行经验分享和交流，帮助新成员快速成长。通过这些措施，社团的传承发展得到了有效保障。

在医学社团的实践中，家乐经历了许多挫折和困难，但她从未放弃。她通过自己的努力，逐步解决了社团面临的问题，让社团焕发了新的活力。在这个过程中，家乐不仅提升了自己的组织能力和沟通能力，还对医学有了更深刻的理解和认识。

她意识到，医学不仅是一门科学，更是一门艺术。它需要严谨的态度丶扎实的知识和丰富的经验。她也明白了，社团的发展需要全体成员的共同努力，只有大家齐心协力，才能让社团走得更远。

家乐的坚持和努力得到了回报。医学社团在她的带领下，逐渐成为学校最受欢迎的社团之一。社团的活动不仅丰富了学生的课馀生活，还提升了学生的医学素养和实践能力。家乐也因为她的出色表现，获得了学校的表彰和同学们的尊重。

家乐在医学社团的实践中，经历了许多困难和挑战，但她凭借自己的努力和坚持，逐步克服了这些问题。她不仅让医学社团焕发出新的活力，还在这个过程中成长了许多。她相信，只要努力，就一定能实现自己的梦想。未来，她将继续在医学的道路上努力前行，为成为一名优秀的医生而奋斗。

从那以後，家乐开始了她的“医学之旅”。《人体解剖学》《生理学》《内科学》……一本本厚重的医学书籍被她翻得卷了边。她每天晚上都会在台灯下认真阅读，做笔记，遇到不懂的地方就上网查找资料，或者向老师请教。

她还关注医学新闻和健康科普节目，通过这些渠道了解最新的医学动态和健康知识。她通过新闻了解到一些常见疾病的预防和治疗方法，并将这些知识与书本内容相结合，逐渐构建起自己的医学知识体系。