小猫这才领悟:
虽然听到所谓的“新班级”,听到教室里可能会进来别的小朋友时,段礼颜反应平淡……
但实际上,小孩还是对结交新同学新朋友这件事,忐忑且期待。
不多时,终于有人敲了门。
段礼颜敲键盘的手一抖,新老师笑着提醒:
“看来,有第一个新同学要来了,颜颜准备好了吗?”
段礼颜把视线从屏幕上挪开,看向门边,显然,已经做好准备了。
新老师前去开门,出现在门口的小朋友,让妙妙心一揪:
小启。
是先前那个说错话的,导致段礼颜决定从这所幼儿园退学的那个小朋友。
小启站在门边,一手背在身后,一手攥着门框,手指头因用力而发白。小男孩低着头,小心地打量教室里的段礼颜,咬着的下唇险些出血。
小启背后的老师弯腰提醒孩子不要咬嘴唇,而后朝教室里赔笑解释:
“颜颜同学,老师问谁想成为你的第一个新同学时,小启同学是最积极的。他一直举手,边举边跑,都举到老师鼻子下面了!所以,老师就先把他带来了……颜颜愿意给小启一个机会吗?”
段礼颜平静地看向门边的小启,没有说话,没有表情,也没有动作。
教室内外的两位老师都有些尴尬,面面相觑,不知如何是好。
坐在段礼颜腿上的妙妙,可以通过小孩肌肉变化来感受其情绪,正准备开口将答案传达给两位老师时……
门边的小启先有了动作。
小孩很快,两位老师都没反应过来,他一咬牙冲进教室,站在段礼颜面前,也不说话,只是低着脑袋……
然后,把背在身后的手拿出来。
掌心握着一个精致的小纸杯蛋糕。
纸杯蛋糕上用奶油绘着细节丰富的蓝山双布偶,但线条歪歪扭扭的,一看就出自小孩笨拙的手笔。
“给你。”
小启开口时,奶声奶气的,但声线颤颤的,像是憋着哭腔。
段礼颜呆呆看着小启,没有反应。
小启便也倔强地举着蛋糕,没主动塞过来,但也不后退收回去。
俩小孩就这么僵持着。
“喵呜~”
就在这时,妙妙轻飘飘叫了一声,小奶音将段礼颜宕机一瞬的大脑唤醒。
于是,总被误解的小孩,大脑重新转起来。
他迅速判断,脑子里一堆念头同时滚动,导致他手忙脚乱,半晌才做出决策……
把手中的计算机举起来,捧给了小启。
此结果一出,俩小孩同时一愣。
旁观的老师却对视一眼,噗嗤笑出声来。
她们此时和妙妙的内心想法,大抵是一样的:
两个好孩子都忘了接受好意,而是急于表达好感。
于是,好感和好感就这么笨笨地撞在了一起。