笔趣阁

第24章（第1页）

[……]继续埋头吃蛋糕！

[哎哟，不要生气了嘛！……告诉你就好了嘛！说出来你可能不相信，你不相信也没办法啦！……

我不会做饭炒菜，说起来很奇怪吧！我也觉得奇怪，明明蛋糕啊点心之类我做得都挺好啊！

可就是不会炒菜，不是太咸就是太淡，要不就是没熟或者怎么样，反正从来没有一次正常过！]

听他如此说，鼬抬头看着他，鸣人对此无奈的鳖鳖嘴继续说，

[你不相信就算了，反正事实就这样，要笑你就笑吧！……不过我都告诉你了，你就不要生气了嘛！

我想跟你做朋友，不想跟你把关系弄得越来越糟糕。]

[……]朋友？鼬稍微愣了下埋头继续小口小口的将蛋糕送入嘴里。

见鼬又低下头鸣人误以为鼬不相信他的话，马上急着辩解，

[我是说真的，你不要不相信！]

[……知道！]

[……]他知道？这个答案让鸣人不知所措，其实他还想了一大堆的说辞打算让鼬相信的。

[你说吃泡面没什么，人不是完美的。]

极其简单而且不合乎逻辑的话鼬是有条不紊的说完。

没直接的说明什么，但鸣人也弄懂鼬的意思，就是说他并没生气也没觉得自己不会做菜很好笑，

他相信我，这个答案让鸣人欣喜若狂，果然鼬不像表面那么冷漠。

[呵呵，那以后我们就是朋友了。]

[……]鼬动动嘴唇后闭口不言，其实他想说他没这样说，可看鸣人孩子般快乐的脸时打消了这样的念头。

[呵呵，真是太好了。]鸣人可以说是飘飘然了，没想到跟鼬做朋友如此简单。

[……]

[既然是朋友那鼬你是不是该给我做饭啊？我给你做甜食你给我做饭一点不过分是吧！]

显然兴奋到极点的某人完全没意识到自己的大胆，不过当他意识到的时候话已经收不回来了。

……啊啊啊啊啊，我到底在干什么啊？白痴！好不容易才打好关系的啊！

[等等！]在鸣人自哀自苦的时候鼬已经将蛋糕解决好，很帅气的留个背影给鸣人！

……鼬果然生气了，鸣人气恼的敲自己的头！

在鸣人打算吃因自己误了时间已经炮烂了的泡面时，一块阴影笼罩在他头顶，泪眼婆娑的蓝眸抬起，

当看清是什么阴影后，疑惑，惊讶，欣喜，不可置信，等等情绪皆出现在他脸上。

因为那块阴影正是鼬端着菜站在他面前，白痴也能猜出这菜是谁做的，做给谁的，

可他始终不敢动害怕这是美好的梦境，一动就会破碎，耳边传来悠悠的声音。

[以后我做饭，你负责甜点。]

待鸣人反应过来时，面前的人影已经消失无踪，如果不是面前冒着热气的菜肴他始终觉得那是场美梦。

菜肴美味无比，理应某人第二天顶着大大的熊猫眼出现在教室。

看着讲台上老师的唾沫横飞，鸣人的脑袋昏昏沉沉，长久来的睡眠不足让他的眼睛几乎睁不开，最后索性趴在桌子上睡大觉……

[……漩涡鸣人，请你上来把这道题的答案写出来！]没反应，依旧在睡觉……

[漩涡鸣人！]老师把音量提高了一半……还是没反应，教室里死一般的寂静，同学们都为鸣人捏了一把汗，谁都知道这个国语老头是学校出了名的严厉……

[鸣人，鸣人，快醒醒！！]坐在鸣人斜对方的水月压低声音叫。

[鸣人，鸣人！！]坐在同桌的鹿丸也推了推鸣人，可还是没动静。

[漩涡鸣人！！！]完了，火山彻底爆发了，国语老头气得两脸通红，随手抓起粉笔擦，向鸣人的座位砸去。

就在将要触碰到鸣人头的一刹那，鸣人无意识的翻了下身，正好躲过了国语老头的一击，而粉笔擦却‘啪’地落在了鸣人斜对方的xx同学脸上，漂亮的脸上多出了一道大大的白色。

教室里一片喧哗，惊异地看着这一幕……

现在用气急败坏这个词来形容漂亮正合适，居然成了哪个白痴的垫背的？而且居然在这么多人面前出洋相？

[xx同学，对不起对不起！]虽然国语老头是这个学校惟一一个不会屈居于贵族小姐少爷强大权利下的老师，但这次的确是自己有错在先，很有自知之明地道了歉，走下讲台将粉笔擦拿回手中，又递给香磷一张餐巾纸。

[这次就算了，不要在有下次！]xx同学大家都在看着自己，不想破坏形象，而且人家都道歉了，只好咽下了这口气，自认倒霉。

国语老头走到了罪魁祸首旁边，猛地拍了下鸣人的桌子，[漩涡鸣人，我不管你是以什么特殊身份出现在这里，现在是在学校里，你现在的身份是一名学生，就请守好自己的本分，课堂可不是给你睡觉用的，请你认真听课，不要因为你一个人而落下了我们班整体的国语成绩。

我是不会因为你的身份特殊就会对你睁一只眼闭一只眼。你最好做好这个觉悟。]还在睡梦中的鸣人并未因旁边的声音而转醒，只是觉得被吵到了不悦的皱皱眉，然后伸出手推了下身边吵闹的源头，嘴里还咕哝着[好吵啊！我还想睡会儿！]国语老头大概被气的不轻，指着还在睡梦中的人半天说不出一句话来，从全身发抖脸色发红呼吸急促的症状看来，如果在这样下去这位老师非气出心脏病不可。

[怎么了？]黑发男生站在门口问，作为纪检部部长的他今天刚好没课来巡视下情况，结果还没到高一a班的门口就听见自己熟识的国语老师的咆哮声，在他的记忆中很少有人惹他那么生气，因为大家都会礼让他三分，他是这个学校的老教师，威严颇高而且公正严明，绝不因学生的身份而对学生有特殊待遇的老师。